COMENTARIO DE “CARTAS A MIS ALUMNOS SUSPENSOS DE PABLO POO

El profesor les muestra una actitud dura y negativa de la vida diciéndoles que nadie les va a ayudar, que no van a hacer nada bueno, que se aprovecharan y harán lo que quieran con ellos.

Les transmite que son tontos e ineptos, que no llegan al mínimo, que no entienden lo que hacen en clase, que no tienen sentido crítico ni referentes culturales, que no saben nada sobre la vida ni sobre los contenidos tratados, devaluando así su imagen, autoestima y su motivación ante los estudios.

Da por hecho que sus padres les consienten y les pagan todo lo que quieren y más. De bien seguro que no todos son así, y si lo fueran no sonellos los que eligen las familias y las circunstancias en las que viven.

Pablo cree que todo aquel que suspende debería sentirse mal y es un vago, sin tener en cuenta el esfuerzo, la dificultad, labuena voluntad o posibles situaciones familiares o sociales que les pueda dificultar su buen rendimiento. Creo que es un discurso generalista y que cada alumno debería tratarlo de forma individual, sin hacer generalizaciones ni conclusiones simples de causa-efecto en un tema de complejidad como es el suspenso.

El uso de un lenguaje coloquial como “la vida es una putada” o que “les va a poner a sitio a bofetadas” no creo que seanexpresiones para usar un profesor a sus alumnos, ya que él es un ejemplo para ellos y tiene que saber transmitir sus ideas sin usar palabrotas.

Finalmente, muestra una actitud autoritaria y poco dialogante con los alumnos, sin que ellos puedan hacer propuestas u opinar, ya que les dice “Vais a hacer todo lo que yo quiera y como yo os lo pida”, propiciando así un ambiente poco cooperador y dónde el alumnado debe obedecer sin que se le tenga en cuenta sus propuestas.

En conclusión, creo que el profesor intenta tener un discurso motivador para que se esfuercen delante del suspenso, pero crea efecto paradójico de pesimismo, dificultad y negativismo ante la vida, disminuyéndoles así su autoestima, motivación y entusiasmo ante los estudios y ante su futuro. 

https://www.youtube.com/watch?v=QlosfC-xves