APRENENTATGE COOPERATIU

Crec que s’ha de promoure l’aprenentatge cooperatiu per tal que ens ajudi a tenir un millor ambient a l’aula. Com diu el text, aquest aprenentatge fa que els alumnes es preocupin més de l’èxit dels altres i es miri més per el benefici grupal i no tan individual. Si extrapolem aquest aprenentatge fora de l’aula  ens beneficiarà a tota la societat ja que viurem en un món on la gent tingui més empatia i consideració per l’altre.

Llegint el text, arribem a la conclusió que l’aprenentatge cooperatiu ens aporta avantatges a varis nivells: 

Individual: augmenta l’autoestima i millora la salut psicologia (major resistència a la ansietat i al estrés ), millora de la comunicació i la capacitat per  resoldre problemes. Augmenta la motivació i la persistència per aconseguir reptes de major dificultat.

Acadèmic: fa que el aprenentatge sigui més atractiu, que els alumnes s’esforcin més i, que augmenti la retenció i la comprensió dels coneixements. Disminueix el absentisme i abandonament escolar.

Social: fomenta la bona convivència, millora les relacions interpersonals i fa que la gent es recolzi més mútuament.

Tot i tenir en compte lo positiu que és aquest tipus d’aprenentatge, després de llegir el comentari d’en Joan Calafat, si que estic d’acord en que hi ha moltes situacions a la vida de competició i de individualisme (la Selectivitat, els accessos a Universitat o Màsters, les llistes d’interins, la selecció de personal, etc) i on es puntua  i es fa un ranking de millor a pitjor en qüestió de nota acadèmica i on no es valora per res la capacitat d’aquest alumne en l’aprenentatge cooperatiu. Tot i aquestes contradiccions del nostre sistema educatiu i de la nostra societat, segueixo apostant  per promoure a l’aula aquest tipus d’aprenentatge.